Il nucleo centrale di questo libro è l’insegnamento della língua italiana, la realtà sociolinguística della regione di colonizazzione e immigrazione italiana del Rio Grande do Sul, Brasile,e l’interrogarsi dell’atteggiamento etico di fronte alla situazione di bilinguismo in cui si trova questa regione. Oltre ad esaminare alcuni aspetti di carattere didattico, questo libro analizza le conduzioni culturali del contesto sociopolítico. Questo studio viene inserito in un progetto più ampio di investigazione della língua e della cultura italobrasiliana legata agli altri valori che consolidano il profilo culturale di questa comunità. L’autrice divide il lavoro in tre parti e lo svolge nell’ambito di periodi storici definiti, dagli aspetti geostorici, socioeconomici e culturali fino alla funzione della Chiesa e del Movimento Fascista sull’istruzione e sull’insegnamento della lingua italiana e l’influenza dell’Universidade de Caxias do Sul.